Método Educacional Psicodramático como metodologia ativa no contexto do estágio supervisionado
Palavras-chave:
pedagogia, psicodrama, formação de professoresResumo
Este relato de experiência tem como objetivo mostrar como é possível fazer um exercício de reflexão mais amplo e profundo sobre as escolas, o ensino, as necessidades e os conflitos dos professores e dos estagiários, a partir de uma vivência utilizando o Método Educacional Psicodramático, como metodologia ativa e lúdica de ensino, com um grupo de alunos de um curso de licenciatura em Química, no contexto dos estágios supervisionados.
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Referências
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Publicado
2019-12-19
Como Citar
Helena Altarugio, M. . (2019). Método Educacional Psicodramático como metodologia ativa no contexto do estágio supervisionado. Revista Brasileira De Psicodrama, 27(1), 118–124. Recuperado de https://revbraspsicodrama.org.br/rbp/article/view/34
Edição
Seção
Comunicações Breves
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