Reflexões sobre vínculos pela dramatização na mentoria em grupo de universitários

Resumo

Teve-se como objetivos descrever e refletir acerca do uso da dramatização como recurso na mentoria em um grupo de universitários, com no total 12 estudantes entre 18 e 25 anos. O tema tipos de vínculos foi explorado com a dramatização. No compartilhamento, houve reflexões sobre desafios nos vínculos. Os elementos observados dialogaram com os princípios da mentoria universitária e da técnica do role-play como estratégias no contexto educacional, no que se refere a acolhimento e aspectos psicossociais, pela reflexão sobre os vínculos.