Do encontro consigo ao encontro com seu paciente:o psicodrama na formação médica

Autores

  • Maria Dulce Santiago de Carvalho

Palavras-chave:

psicodrama, role playing, relação paciente-médico, educação médica, identidade profissional

Resumo

O presente artigo relata a utilização da metodologia psicodramática no curso de Medicina, consolidando os conhecimentos teóricos e desenvolvendo habilidades e competências, alicerçadas no Encontro e na relação de Cuidado do futuro médico com o paciente. Os resultados demonstram que o Psicodrama na formação médica proporciona o desenvolvimento das habilidades comunicacionais e das atitudes mais humanizadas, no qual o maior reconhecimento está orientado à representação do inverter espontaneamente de papel com o paciente.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Ayres, J. R. C. M. (2004, set./dez.). O cuidado, os modos de ser (do) humano e as práticas de saúde. Saúde e Sociedade, 13(3), 16-29.

Buber, M. (2001). Eu e tu. (N. A. Von Zuben, Introd. e Trad.). São Paulo, SP: Centauro.

Carrió, F. B. (2012). Entrevista clínica: habilidades de comunicação para profissionais de saúde. (N. Freitas, Trad.). São Paulo, SP: Artmed.

Colares M. F. A., & Andrade, A. S. (2009). Atividades grupais reflexivas com estudantes de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 33(1), 101-114.

Datner, Y. B. (1995). Jogando e aprendendo a viver. In J. C. Motta (Org.). O jogo no Psicodrama (2a. ed., pp. 85-95). São Paulo, SP: Ágora.

Deliberador, H.R., & Villela, F. S. L. (2010). Acerca do conceito de saúde. Psic. Rev., 19(2), 225-237.

Dewey, J. (1933). How we think. Lexington, MA: D.C. Heath & Co.

Drummond, J., & Souza, A. C. (2008). Sociodrama nas organizações. São Paulo, SP: Ágora.

Ferracini, L. G., & Ruiz-Moreno, L. (2017). Dramatização psicodramática na formação docente de profissionais da saúde. Rev. Bras Psicodrama, 25(1), 18-27.

Heidegger, M. (2005). Ser e tempo. Parte I (15a. ed., M. S. C. Schuback, Trad.). Petrópolis, RJ: Vozes.

Kaufman, A. (1992). Teatro pedagógico: bastidores da iniciação médica. São Paulo, SP: Ágora.

Liberali, R., & Grosseman, S. (2015). Use of Psychodrama in medicine in Brazil: a review of the literature. Interface (Botucatu), 19(54), 561-571.

Martins, L. A. N. (1991). Atividade médica: fatores de risco para a saúde mental do médico. Revista Brasileira de Clínica e Terapêutica, (20), 355-364.

Moreno, J. L. (1975). Psicodrama (Á. Cabral, Trad.). São Paulo, SP: Cultrix.

Nery, M. P, & Souza A. C. (2012). Metodologia sociodramática de ensino. In M. P. C. Nery, & M. I. C. Gandolfo. Intervenções grupais: o psicodrama e seus métodos (pp. 213-216). São Paulo, SP: Ágora.

Noseda et al. (2005). Psicodrama pedagógico. In D. M. Bustos et al. O psicodrama: aplicações da técnica psicodramática (3a. ed. rev. e ampl., L. Neves & R. Rejtman, Trads., pp. 117-176). São Paulo, SP: Ágora.

Romaña, M. A. (1987). Psicodrama pedagógico. Campinas, SP: Papirus.

Romaña, M. A. (1996). Do psicodrama pedagógico à pedagogia do drama. Campinas, SP: Papirus.

Romaña, M. A. (2004). Pedagogia do drama: 8 perguntas e 3 relatos. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.

Souza A. C., & Drummond, J. (2018). Sociodrama na educação. Rio de Janeiro, RJ: Wak Editora.

Yozo, R. Y. (1996). 100 jogos para grupos: uma abordagem gestáltica para empresas, escolas e clínicas. São Paulo, SP: Ágora.

Downloads

Publicado

2020-01-08

Como Citar

Dulce Santiago de Carvalho, M. . (2020). Do encontro consigo ao encontro com seu paciente:o psicodrama na formação médica. Revista Brasileira De Psicodrama, 26(2), 72–83. Recuperado de https://revbraspsicodrama.org.br/rbp/article/view/90

Edição

Seção

Artigos Inéditos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)