Impacto da grupoterapia psicodramática na promoção do antirracismo: Uma revisão bibliográfica
DOI:
https://doi.org/10.1590/psicodrama.v34.747Palavras-chave:
Psicodrama, Práticas antirracistas, Antirracismo, GrupoterapiaResumo
O psicodrama é uma intervenção socioterapêutica que utiliza métodos de ação para tratar as relações sociais, constituindo protagonismo na luta antirracial. Este artigo propõe analisar o impacto da grupoterapia psicodramática na promoção do antirracismo, com base em uma revisão bibliográfica com 8 ensaios teóricos e 4 práticos. Esses estudos evidenciam o potencial do psicodrama para propiciar a escuta, expressão e ressignificação da subjetividade, e como suas técnicas contribuem para o desenvolvimento de empatia, fortalecimento de identidades racializadas e a ampliação da consciência crítica acerca do racismo. Resgata-se, também, o histórico do psicodrama na luta antirracista, destacando o Teatro Experimental do Negro no Brasil. Por fim, conclui-se que o psicodrama favorece a criação de espaços de acolhimento e espontaneidade, contribuindo para a mudança social.
Downloads
Referências
Almeida, E. de S. (2024). Sob o manto do esquecimento: Maria de Lourdes Vale do Nascimento e o Teatro Experimental do Negro. Lutas Sociais, 26(49), 260-271. https://doi.org/10.23925/ls.v26i49.62337
Almeida, S. (2019). Racismo estrutural. Pólen. Campos, A. M., & Lavocat, M. E. (2025, setembro 4). Dia da raça: Brasil ainda enfrenta desafios no combate ao racismo. Correio Braziliense. https://www.correiobraziliense.com.br/direito-e-justica/2025/09/7241004-dia-da-raca-brasil-ainda-enfrenta-desafios-no-combate-ao-racismo.html#google_vignette
Campos, L. R. M., Cruvinel, B. V., Santos, A. O., & Oliveira, G. S. (2023). A revisão bibliográfica e a pesquisa bibliográfica numa abordagem qualitativa. Cadernos da Fucamp, 22(57), 96-110. https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/cadernos/article/view/3042
Crisostono, S. M. de O., & Ribeiro, D. de F. (2024). Raízes e ancestralidade: um processo grupal sociodramático como enfrentamento do racismo na escola. Conecte-Se! Revista Interdisciplinar de Extensão, 8(17), 238-256. https://doi.org/10.5752/P.2594-5467.2024v8n17p238-256
Crisostono, S. M. de O., Ribeiro, D. F., & Siqueira, M. R. (2025). Educação antirracista como prática emancipatória: uma pesquisa-intervenção com educadores. Revista Brasileira de Psicodrama, 33, 1-10. https://doi.org/10.1590/psicodrama.v33.728
Davis, A. (2016). Mulheres, raça e classe. Boitempo. (Obra original publicada 1981)
Formiga, G. C. B. (2024). Relato de uma psicodramatista preta e os compromissos do Psicodrama brasileiro no século XXI. Conecte-se! Revista Interdisciplinar de Extensão, 8(17), 130-144. https://doi.org/10.5752/P.2594-5467.2024v8n17p130-144
Gomes, L. (2019). Escravidão Volume I: do primeiro leilão de cativos em Portugal até a morte de Zumbi dos Palmares. Globo Livros.
Hassunuma, R. M., Garcia, P. C., Ventura, T. M. O., Seneda, A. L., & Messias, S. H. N. (2024). Revisão integrativa e redação de artigo científico: uma proposta metodológica em 10 passos. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 5(3), 1-16. https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4275
Lei n.º 7.716, de 5 de janeiro de 1989. (1989). Define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L7716.htm
Lei n.º 10.639, de 9 de janeiro de 2003. (2003). Altera a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-brasileira”, e dá outras providências. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm
López-González, M. A., Morales-Landazábal, P., & Topa, G. (2021). Psychodrama group therapy for social issues: a systematic review of controlled clinical trials. International journal of environmental research and public health, 18(9), 4442. https://doi.org/10.3390/ijerph18094442
Malaquias, M. C. (2020). Psicodrama e relações étnico-raciais: diálogos e reflexões (2a ed.). Ágora.
Marconi, M. de A., & Lakatos, E. M. (2017). Fundamentos da metodologia científica (8a ed.). Atlas. (Obra original publicada 1985)
Medeiros, S. R. (2023). Psicodrama: uma corrente grupalista. Científica.
Mendonça, M. dos N. L. (2025). Racismo: desconstruindo falas e expressões do cotidiano. International Integralize Scientific, 5(46). https://iiscientific.com/artigos/84a430/
Mendonça, P. B. O. (2017). A metodologia científica em pesquisas educacionais: pensar e fazer ciência. Interfaces Científicas, 5(3), 87-96. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2017v5n3p87-96
Moreno, J. L. (2013). Psicodrama. Cultrix. (Obra original publicada 1975)
Nery, M. da P., & Conceição, M. I. G. (2012). Intervenções grupais: o psicodrama e seus métodos. Ágora.
Oliveira, D. R. (2024). Aplicação da grupoterapia como prática de intervenção antirracista. Revista Brasileira de Psicodrama, 32, 1-10. https://doi.org/10.1590/psicodrama.v32.680
Oliveira, D. R. (2025). Psicodrama brasileiro e a luta antirracista: o legado de Alberto Guerreiro Ramos. Revista Brasileira de Psicodrama, 33, 1-5. https://doi.org/10.1590/psicodrama.v33.696
Oliveira, D. R., & Fontoura, A. M. T. (2023). Racismo e resistência: o povo negro no palco psicodramático. Cadernos de InterPesquisas, 1, 115-133. https://doi.org/10.5281/zenodo.8126527
Pylypenko, N., Radchuk, H., Shevchenko, V., Horetska, O., Serdiuk, N., & Savytska, O. (2023). The psychodrama method of group psychotherapy. BRAIN - Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 14(3), 134-149. https://doi.org/10.18662/brain/14.3/466
Ramos, A. G. (2023). Negro sou: a questão étnico-racial e o Brasil: ensaios, artigos e outros textos (1949-73 (M. S. Barbosa, Ed.). Zahar.
Ribeiro, D. (2019). Pequeno manual antirracista. Companhia das Letras.
Rocha, G. dos S. (2022). Teatro Experimental do Negro: rompendo a brancura da cena (1944-1969). Moringa, 13(1), 11-30. https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2022v13n1.63324
Sabino, S. S., Sisti, S. P. P., & Silva, I. S. (2025). Etnodrama como ferramenta para o enfrentamento ao racismo estrutural: uma experiência de psicodrama público. Revista Brasileira de Psicodrama, 33, 1-10. https://doi.org/10.1590/psicodrama.v33.722
Santos, J., Oliveira, L. R., & Nganga, J. G. (2023). Percepções sobre o racismo no Brasil. Peregum – Instituto de Referência Negra, Projeto SETA – Sistema de Educação por uma Transformação Antirracista. https://projetoseta.org.br/wp-content/uploads/2023/12/Sumario-Executivo-Percepcoes-sobre-o-Racismo-no-Brasil.pdf
Silva, V. H. S., Ramos, E. de J. O., Luz, U. J. D., Nunes, J. F., & Sousa, Q. de C. D. de. O. (2025). O impacto do racismo estrutural na construção da identidade das mulheres negras: uma visão psicodramatista. Revista Ibero-americana de Humanidades, Ciências, e Educação, 11(10), 2477-2486. https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21387
Souza, D. A., Diniz, E. H. G., & Oliveira, D. R. (2025). Silêncios que gritam: a imobilidade frente ao racismo na sala de aula. Revista Brasileira de Psicodrama, 33, 1-10. https://doi.org/10.1590/psicodrama.v33.724
Vomero, L. de S. Z., & Nery, M. de P. (2024). Escola de anarquia: psicodrama e letramento LGBTQIA+ e racial. Revista Brasileira de Psicodrama, 32, 1-13. https://doi.org/10.1590/psicodrama.v32.660
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Beatriz Evangelista, Thalia Maria de Lira, Maria Vitória de Lima Gomes, Paulo José Barroso de Aguiar Pessoa
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.jpg)
