Reflexiones sobre los vínculos a través de la dramatización em la mentoría grupal de estudiantes universitários

Resumen

El objetivo es describir y reflexionar sobre el uso de la dramatización como recurso en la mentoría grupal de estudiantes universitarios. El tema “tipos de vínculos” fue trabajado mediante la dramatización, con un total de 12 estudiantes de entre 18 y 25 años. Durante el momento de compartir, surgieron reflexiones sobre los desafíos en los vínculos. Los elementos observados dialogan con los principios de la mentoría universitaria y con la técnica del role-play como estrategias en el contexto educativo, en lo que respecta al acogimiento y a los aspectos psicosociales mediante la reflexión sobre los vínculos.