Sociodrama con los niños en el contexto escolar
Palabras clave:
psicodrama, grupo, niño, escuelas, sociodramaResumen
La presente investigación fue realizada en una escuela pública municipal, a través de un proceso de intervención del grupo sociodramática con los niños entre cinco y diez años. Su objetivo fue comprender el proceso grupal vivido y verificar la presencia de posibles modificaciones en el universo de los niños. Se realizaron diez sesiones grupales y lúdicas basadas en la teoría psicodramática con 29 niños. Los resultados indicaron modificaciones relacionales y afectivas de los niños, como una mayor socialización y aumento de las expresiones verbales, y el surgimiento de un liderazgo positivo en el grupo.
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Citas
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Publicado
2020-01-07
Cómo citar
Pereira Barbosa, N. ., dos Santos Andrade, A. ., de Figueiredo Ribeiro, D. ., & Teixeira Gomes, A. . (2020). Sociodrama con los niños en el contexto escolar. Revista Brasileira De Psicodrama, 26(1), 118–125. Recuperado a partir de https://revbraspsicodrama.org.br/rbp/article/view/56
Número
Sección
Comunicaciones Breves
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