Psicodrama pedagógico bajo la óptica de la transdisciplinariedad en arte educación
Palabras clave:
Competencia Profesional, Enseñanza, Psicodrama pedagógico, Teatro de la danza, TransdisciplinaridadResumen
El artículo tiene el objetivo de presentar un estudio de caso, ocurrido en el Colegio Militar de Salvador con alumnos de la educación básica, resultado de una experimentación con el psicodrama socioeducacional en talleres interdisciplinarios de portugués – Artes Escénicas. El objetivo es el desarrollo de la espontaneidad, la creatividad y la sensibilidad como apoyo al multiletramento y desarrollo de destrezas y habilidades y programa de desarrollo de habilidades establecidos por la División Preparatoria de la Asistencia Educación que supervisa el Sistema Colegio Militar de Brasil.
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Competencia Profesional. Enseñanza. Psicodrama pedagógico. Teatro de la danza. Transdisciplinaridad.CANCLINI, N. G. Culturas híbridas. 4. ed., São Paulo: Edusp, 2003.
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Publicado
2020-01-15
Cómo citar
Toscano Lopes Silva Pinto, M. . (2020). Psicodrama pedagógico bajo la óptica de la transdisciplinariedad en arte educación. Revista Brasileira De Psicodrama, 23(1), 68–74. Recuperado a partir de https://revbraspsicodrama.org.br/rbp/article/view/306
Número
Sección
Comunicaciones Breves
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