El rol de professor en la protección de la infancia: contribución del Sociodrama
Palabras clave:
Sociodrama, Papel de profesor, La violencia intrafamiliar contra los niñosResumen
Este estudio busca investigar de que modo los estudiantes de pedagogía se enfrentan con situaciones de violencia vivida por sus alumnos y cómo un único acto de sociodrama puede ayudar a futuros profesores en el ejercicio de la protección y el cuidado del rol. Académicos experimentaran situaciones delicadas relacionadas con la violencia doméstica contra los niños. Además de un instrumental conceptual, el sociodrama permitió experimentar y expresar sentimientos y emociones relacionados con las acciones de los profesores en este
tipo de situaciones.
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Citas
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Publicado
2020-01-15
Cómo citar
Barbosa Pereira, A. ., Inês Gandolfo Conceição, M. ., & da Penha Nery, M. . (2020). El rol de professor en la protección de la infancia: contribución del Sociodrama. Revista Brasileira De Psicodrama, 23(1), 61–67. Recuperado a partir de https://revbraspsicodrama.org.br/rbp/article/view/305
Número
Sección
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