Psicodrama pedagógico sob a ótica da transdisciplinaridade na arte-educação
Palavras-chave:
Competência Profissional, Ensino, Psicodrama pedagógico, Dança-teatro, TrandisciplinaridadeResumo
O artigo objetiva apresentar um estudo de caso, ocorrido no Colégio Militar de Salvador com discentes do Ensino Básico, resultante de uma experiência com o psicodrama socioeducacional nas oficinas interdisciplinares de Língua Portuguesa – Artes Cênicas. A meta é o desenvolvimento da espontaneidade, da criatividade e da sensibilidade como competências e habilidades auxiliadoras do multiletramento e desenvolvimento de competências, programa instituído pela Divisão de Ensino Preparatório Assistencial que supervisiona o Sistema Colégio Militar do Brasil.
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Referências
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Publicado
2020-01-15
Como Citar
Toscano Lopes Silva Pinto, M. . (2020). Psicodrama pedagógico sob a ótica da transdisciplinaridade na arte-educação. Revista Brasileira De Psicodrama, 23(1), 68–74. Recuperado de https://revbraspsicodrama.org.br/rbp/article/view/306
Edição
Seção
Comunicações Breves
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