Criança ferida e o coinconsciente grupal em psicodrama online
DOI:
https://doi.org/10.1590/psicodrama.v34.702Palavras-chave:
Psicodrama, Criança ferida, Coinconsciente grupal, Psicoterapia online, Vínculos emocionaisResumo
Este artigo apresenta o relato de uma experiência psicodramática online com cinco estudantes de Psicologia, explorando como o tema da criança ferida emergiu no coinconsciente grupal. O objetivo central foi investigar de que forma a vivência grupal, mediada por técnicas psicodramáticas, possibilita a ressignificação de traumas e o fortalecimento dos vínculos emocionais. A metodologia envolveu aquecimentos inespecíficos e específicos, dramatizações com esculturas simbólicas e recursos como a cadeira vazia e o duplo, adaptados ao ambiente virtual. Os resultados indicam que o psicodrama online contribuiu para a emergência de memórias dolorosas e sua ressignificação coletiva, evidenciando o potencial terapêutico e educativo da modalidade. Conclui-se que o psicodrama em formato remoto pode ser um espaço eficaz para acessar conteúdos emocionais profundos, desde que sustentado por princípios éticos e pela atenção ao coinconsciente grupal.
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