Kim L. Métodos ativos de ensino: coconstrução subjetiva da capacidade de pensar o próprio pensamento em sala de aula. REV. BRAS. PSICODRAMA [Internet]. 3º de janeiro de 2020 [citado 27º de dezembro de 2024];26(1):31-40. Disponível em: https://revbraspsicodrama.org.br/rbp/article/view/46